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        「是学习行为的长期观测。」

        他调出一组模型。

        那是EDU-CORE的雏形。

        「问题不是孩子学了什麽，」

        「而是他们什麽时候开始问不该被问的问题。」

        那场会议结束後，

        谷岸计画被暂时搁置。

        名义上是因为1UN1I争议。

        实际上，是因为资料不足。

        直到EDU-CORE正式上线。

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